透過行動載具及觸屏等數位設備安排視覺、聽覺、及問題思考等引起動機活動安排，聽出文中圖書館的綠建築特色，並體會作者探訪圖書館的空間安排、認識本文藉「椅子」帶出不同空間場景的寫作手法，以引領學生感受自然與人文的融合之美。

智慧學校數位學堂計劃教案3

智慧學校數位學堂計劃教案

8年級五柳先生傳

了解清領時期對台灣原住民的政策，從認識台灣歷史(如政治、經濟、社會、文化等層面)的發展過程中知道歷史多重因果關係

1. 了解各書體的演變2. 了解各書體的代表書法家。3. 能分析合體字的結構。

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你知道怎樣才能成為消防員嗎?消防員要具備的技能，以及要通過的體能訓練有哪些呢?就讓我們透過影片裡的「少年ㄟ」，變身成消防員的過程，一起來體驗消防員的日常工作與生活吧!

你曾經嚮往背包客旅行嗎?背包客與一般跟團旅行，不一樣呢?如果由你來規劃一趟印尼深度文化之旅，你會怎麼安排行程呢?本集影片就讓小小背包客帶領著我們，一起來探究印尼的世界文化遺產吧!

你知道細菌長什麼樣子嗎？細菌雖然是主要的病原體之一，遍布在我們四周的環境裡，但人類在生活中不可能完全不碰到細菌。那你知道「胖湯姆」是誰嗎？他和細菌又有什麼關係呢？要瞭解細菌，知道它的特性，才能夠讓我們用更正確的方法與態度去處理與細菌有關的人事物。就讓我們跟著影片一起來探尋細菌的秘密吧！