:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
國語文-國中7-9年級(四)
過濾條件
搜尋相關的資源 2,390 筆
賀聯猜謎-資源代表圖
web 賀聯猜謎
許鈴玉/白河國中國中7-9年級
由賀聯推測出適用對象
點閱數477
下載數13
修改日期：2022-02-14
炎涼-資源代表圖
web 炎涼
邱燕萍/崇明國中國中9年級
1.能分析課文的脈絡架構 2.能體會作者的情感變化 3.能學習寄物寓理、寄物托情的寫作手法
點閱數1159
下載數16
修改日期：2022-02-14
人物特寫練習-資源代表圖
web 人物特寫練習
邱楚雯/金城國中國中7-9年級
國文領域-人物特寫練習
點閱數459
下載數46
修改日期：2022-02-14
散文淺談三國-資源代表圖
web 散文淺談三國
孫金珠/南寧高中國中7-9年級
散文淺談三國
點閱數949
下載數45
修改日期：2022-02-14
散文填充-資源代表圖
web 散文填充
孫金珠/南寧高中國中7-9年級
散文填充
點閱數553
下載數28
修改日期：2022-02-14
深化國中五堂課國文領域多元評量示例優等--<楚人養狙>一文之多元評量設計-資源代表圖
web 深化國中五堂課國文領域多元評量示例優等--<楚人養狙>一文之多元評量設計
李品萱/昭明國中國中9年級
國中生在文言文的學習上較為吃力，為了加強學生的學習動機並多方面評量學生的能力，故藉<楚人養狙>一文 ,以分組合作學習的方式，讓學生在團體中展現各自的優勢能力，也讓老師能更多元的探測學生的學習成效。
點閱數331
下載數19
修改日期：2022-02-14
深化國中五堂課國文領域有效教學示例甄選佳作--認識原住民文學──煙會說話-資源代表圖
web 深化國中五堂課國文領域有效教學示例甄選佳作--認識原住民文學──煙會說話
王惠瑩/和順國中國中7年級
用行動學習與合作學習讓孩子主動探索知識
點閱數612
下載數21
修改日期：2022-02-14
腳的尺寸-資源代表圖
web 腳的尺寸
吳舒民/新市國小國小1年級~國中9年級
看圖作文
點閱數2274
下載數263
修改日期：2022-02-14
散文,張釋之執法-資源代表圖
web 散文,張釋之執法
孫金珠/南寧高中國中7-9年級
張釋之執法
點閱數1308
下載數89
修改日期：2022-02-14
散文題目-資源代表圖
web 散文題目
孫金珠/南寧高中國中7-9年級
散文題目
點閱數3795
下載數423
修改日期：2022-02-14