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國語文
國中7-9年級(四)
搜尋相關的資源 1,394
音樂家與職籃巨星-資源代表圖
web音樂家與職籃巨星
古書育/市立永安國中國中7-9年級
學生先了解本課中音樂家與職籃巨星奮鬥成功的過程及原因,並從不同事例中歸結出相同的道理以加強論述,也可利用例證以說理的文章。藉此課文培養學生愛好藝術、體育活動或其他方面的興趣,並從中獲得人生的啟發,對自己的人生善加規畫,並努力實踐。
點閱:650
下載:12

教科書說明文筆記判讀與實作-資源代表圖
web教科書說明文筆記判讀與實作
中山國中何憶婷(原編者);同德國中曾惠茹、蔡孟嫻、馮尹君共編 /市立同德國中國中7-9年級
希望學生能運用閱讀策略,讀懂教科書、整理出自己的筆記。
點閱:387
下載:6

論《老殘遊記》──漫遊者的悲民與救國-資源代表圖
web論《老殘遊記》──漫遊者的悲民與救國
許雅雯/市立建國國中國中7-9年級
劉鶚《老殘遊記》深度鑑賞。
點閱:234
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110學年度七上觸屏結合作文課程規畫-資源代表圖
web110學年度七上觸屏結合作文課程規畫
林政龍/市立建國國中國中7-9年級
透過觸屏,展示每個段落的重點及整理文章架構,依據所學的結構代入寫作能力中,並且了解措字遣詞方式、修辭技巧,學習從審題、取材、組織、遣詞造句等步驟中,逐步建構主題明確,內容完整而流暢的文章。
點閱:247
下載:6

鮭魚產卵,力爭上游-資源代表圖
web鮭魚產卵,力爭上游
呂惠珊/市立永安國中國中7-9年級
一、文 體──說明文。二、文章作法─運用定義、數據、描述、比較、引用等說明方法。透過鮭魚之外型、習性,以及洄游過程須奮力克服障礙、逆流而上,完成使命,最後力竭而亡的歷程,塑造生動的形象,以人性化的觀點詮釋動物行為,啟發應向鮭魚學習不屈不撓的精神,強化品德素養。三、觀念啟發――除了認識科普文章的說明方法,更進一步體會堅持奮進之精神,培養自我精進、堅持到底的意識。
點閱:1595
下載:53

悠遊書海,閱讀悅讀-資源代表圖
web悠遊書海,閱讀悅讀
梁玉菱/桃園市桃園區青溪國民中學國中7-9年級
自編教材、PPT、觸控平板電視、平板電腦
點閱:261
下載:3

課本解碼,掌握方向-資源代表圖
web課本解碼,掌握方向
李寶珠/桃園市桃園區青溪國民中學國中7-9年級
自編教材、PPT、觸屏電視、電腦
點閱:217
下載:1

鳥-資源代表圖
web
楊惠雯/東興國中國中7-9年級
品讀文章的語言,學習托物言志的寫法。探究文章主旨並體會作者對自由與美好的嚮往之情。
點閱:205
下載:4

我的美麗小島-資源代表圖
web我的美麗小島
杜彥誼/市立永豐高中附設國中國中7-9年級
想到旅遊、觀賞自然景色,可能有許多人的經驗是「出國」,異國的自然景觀似乎特別有風味。但其實臺灣有得天獨厚的地理環境,造就出許多美麗的自然景物,值得我們前往、細細踏查。透過本課的教學,期望使學生了解,「美」就在我們生活的這塊土地上,只待我們發現。
點閱:366
下載:4

論語選-資源代表圖
web論語選
楊惠雯/東興國中國中7-9年級
1.藉由說故事的方式融入課文使學生體會孔子的人生哲理。2.用帶動唱的方式,帶學生記住本課孔子的「中心思想」。3.培養學生學會做人的道理,本課可以善用情意教學,使學生了解品德教育的重要性。4.讓學生能在「KAHOOT!」線上互動軟體做測驗,以達成形成性評量,藉此了解學生的學習情況。5.讓學生能在流行的網路媒體「Instagram」網站發表一張關於對「孔子的看法」之圖文並茂的貼文,以達到學以致用的效果。
點閱:524
下載:15

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