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賽德克巴萊
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資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
主動式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:Cb-Ⅳ-2 各類文本中所反映的個人與家庭、鄉里、國族及其他社群的關係。
學習表現:5-Ⅳ-2 理解各類文本的句子、段落與主要概念,指出寫作的目的與觀點。
閱讀素養教育
B1 符號運用與溝通表達
2020-02-12
教學資源檔案連結

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