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國語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 2,386 筆
15結構模式(長短6左右合體)-資源代表圖
video 15結構模式(長短6左右合體)
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
分享15寫字課綱的內容與實踐結構模式6：長短--左右合體寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功：均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短，這是書法結構具體的法則。
觀看次數99
修改日期：2019-09-20
烏龍院‧成語劇場--芒刺在背-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--芒刺在背
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
比喻因畏忌而極度不安
觀看次數4535
下載數0
修改日期：2019-07-02
烏龍院‧成語劇場--同病相憐-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--同病相憐
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
有同樣不幸遭遇的人，互相同情
觀看次數3911
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修改日期：2019-06-28
烏龍院‧成語劇場--想入非非-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--想入非非
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
不切實際或不正當的胡思亂想
觀看次數2631
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修改日期：2019-06-26
【台日小學交流】手牽手　實踐夢/【手を繋ごう夢を叶えよう】日本作品-資源代表圖
video 【台日小學交流】手牽手　實踐夢/【手を繋ごう夢を叶えよう】日本作品
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。
觀看次數443
下載數0
修改日期：2019-06-20
烏龍院‧成語劇場--毛骨悚然-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--毛骨悚然
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
形容極端的驚懼害怕
觀看次數4213
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修改日期：2019-06-18
烏龍院‧成語劇場--獨樹一幟-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--獨樹一幟
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
比喻自成一家，獨具風格
觀看次數3658
下載數0
修改日期：2019-06-18
【日本文化體驗】巧克力香蕉/社團活動【チョコバナナ】-資源代表圖
video 【日本文化體驗】巧克力香蕉/社團活動【チョコバナナ】
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。
觀看次數674
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修改日期：2019-06-17
【台灣文化】傳統童玩 竹槍/【昔のおもちゃ-割り箸鉄砲】-資源代表圖
video 【台灣文化】傳統童玩 竹槍/【昔のおもちゃ-割り箸鉄砲】
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考
觀看次數546
修改日期：2019-06-17
【台日小學交流】手牽手　實踐夢/【手を繋ごう夢を叶えよう】台灣作品-資源代表圖
video 【台日小學交流】手牽手　實踐夢/【手を繋ごう夢を叶えよう】台灣作品
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。
觀看次數429
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修改日期：2019-06-17