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國語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 2,386 筆
與宋元思書 - 全文統整(三)-資源代表圖
video 與宋元思書 - 全文統整(三)
臺北市政府教育局國中7-9年級
與宋元思書 - 全文統整(三)
觀看次數410
修改日期：2019-12-05
7-1-3-7句子擴展(二)-資源代表圖
video 7-1-3-7句子擴展(二)
高雄市政府教育局國中7-9年級
句子的擴展2為「句子擴展1」從詞語、句子、段落的擴展到篇章的延續呈現。rn透過駱以軍〈命大的蟑螂〉的描述，讓我們知道寫作密碼－－從通順平鋪直敘到活靈活現
觀看次數449
修改日期：2019-12-05
1-4-10-1稱代詞-資源代表圖
video 1-4-10-1稱代詞
臺中市政府教育局國中7-9年級
認識稱代詞
觀看次數420
修改日期：2019-12-05
7-2-4-2議論(二)-資源代表圖
video 7-2-4-2議論(二)
高雄市政府教育局國中7-9年級
透過雅量等文本的分析 引領學生學習為提取適當的言例或事例 論證闡述自己的論點。
觀看次數420
修改日期：2019-12-05
v3424 愛蓮說 - 段落統整 (二)-資源代表圖
video v3424 愛蓮說 - 段落統整 (二)
臺北市政府教育局國中7-9年級
愛蓮說 - 段落統整 (二)
觀看次數361
修改日期：2019-12-05
7-1-1-1材料適當-資源代表圖
video 7-1-1-1材料適當
高雄市政府教育局國中7-9年級
能了解寫作文章時，材料挑選的基本原則
觀看次數391
修改日期：2019-12-05
v0750 數數 國小數學-資源代表圖
video v0750 數數 國小數學
臺北市政府教育局國中7-9年級
數數 國小數學
觀看次數412
修改日期：2019-12-05
4-5-2-4重要作家：辛棄疾-資源代表圖
video 4-5-2-4重要作家：辛棄疾
臺中市政府教育局國中7-9年級
介紹辛棄疾的生平及特色作品
觀看次數506
修改日期：2019-12-05
7-2-1-3寫人(三)-資源代表圖
video 7-2-1-3寫人(三)
高雄市政府教育局國中7-9年級
寫人(三)rn領學生學習如何生動、具體、準確使用動詞、分解動作，逐步掌握寫作人物的動作的描寫．rn引領學生學習如何藉由摹寫動作、動作暗示、人物自述逐步掌握刻畫人物的心理rn再透過評量測驗評量學生辨識不同人物形象
觀看次數474
修改日期：2019-12-05
集中識字教學－降低錯別字書寫的頻率-資源代表圖
video 集中識字教學－降低錯別字書寫的頻率
高雄市政府教育局國中7-9年級
中國文字形聲字居多數，所以了解形聲字，也就掌握了文字的大部分。因此集中識字讓學生對文字有系統化的概念以避免張冠李戴，的確具有很大的優勢。
觀看次數395
修改日期：2019-12-05