寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功：均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短，這是書法結構具體的法則。

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透過數位平板連結網路和資料庫的使用，讓學生能搜尋資訊並擷取廣告的關鍵訊息，並以小組討論的形式，了解摘要的方法，創作出主題標籤。

有感於國中學生成語量普遍不足，想藉由遊戲引導學生多接觸成語進而認識成語，從不害怕成語到能在作文中使用成語。為增加遊戲趣味性及刺激性，以密室逃脫闖關的方式來設計，總共設計了五關。使用學習拍2.0平台開課，學生可藉由平台進入課程，有通關密碼讓學生腦力激盪，也增加了遊戲的趣味性，引發學生的學習動機；為了完成學習單，組長帶領組員共同討論，可展現教學相長及同學間的合作學習；並可使用平板上教育百科查詢資料，當場查詢不了解的成語，利用智慧教室的便利性，從遊戲中不知不覺接觸多題成語，在競賽中學習成語意義，進而培養使用成語的習慣。

新九宮格國語作業簿 這是由林岳瑩老師設計的國語作業簿，以新九宮格書法模式與國語文寫字課綱結合，能簡易而有效的讓學生寫出工整美觀的字，實現學生寫回家功課就能練好書法的目標。花蓮縣為了推廣書法教育，教育處統一印製了新九宮格國語作業簿，提供縣立國中小學免費使用。

書法就是書寫的方法，硬筆和毛筆只是工具不同，寫法都相同。寫字課綱的內容與實踐(結構模式3：長短-撇捺法)寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功：均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短，這是書法結構具體的法則。

分享15寫字課綱的內容與實踐結構模式6：長短--左右合體寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功：均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短，這是書法結構具體的法則。

分享板書的執筆和運筆方法

書法就是書寫的方法，硬筆和毛筆只是工具不同，寫法都相同。寫字課綱的內容與實踐(結構模式4長短-長鉤法與外點法)寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功：均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短，這是書法結構具體的法則。

比喻因畏忌而極度不安