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國語文-國中7-9年級(四)
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烏龍院‧成語劇場--負荊請罪 01:03
video 烏龍院‧成語劇場--負荊請罪
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
親自到別人面前坦承過失
觀看次數6287
修改日期:2019-11-13
12 結構模式 長短3 撇捺法 04:08
video 12 結構模式 長短3 撇捺法
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功:均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短,這是書法結構具體的法則。
觀看次數732
修改日期:2019-11-08
14 結構模式 長短5 上下長短法 04:23
video 14 結構模式 長短5 上下長短法
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功:均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短,這是書法結構具體的法則。
觀看次數785
修改日期:2019-11-08
15 結構模式 長短6 左右合體 04:09
video 15 結構模式 長短6 左右合體
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功:均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短,這是書法結構具體的法則。
觀看次數1094
修改日期:2019-11-08
前瞻計畫教學與學習應用教學與學習應用「資訊科技」教案-古詩選
藉由教育大市集下載古體詩PPT結合課程教學活動,運用學習拍白板討論功能用行動載具掃描QRcode進行寫下對於詩文的讀後觀感,進行討論活動。
點閱數578
下載數17
修改日期:2019-11-08
吃冰的滋味
web 吃冰的滋味
藍婉禎/縣立烏眉國中國中7年級
透過數位平板連結網路和資料庫的使用,讓學生能搜尋資訊並擷取廣告的關鍵訊息,並以小組討論的形式,了解摘要的方法,創作出主題標籤。
點閱數1121
下載數20
修改日期:2019-11-01
清領時期-從番界到開山撫番
web 清領時期-從番界到開山撫番
溫嵐筑/市立和平國中國中7年級
了解清領時期對台灣原住民的政策,從認識台灣歷史(如政治、經濟、社會、文化等層面)的發展過程中知道歷史多重因果關係
點閱數588
下載數2
修改日期:2021-09-24
教學與學習應用「資訊科技」教案—青青子衿
國語文領域康版九上第六課青青子衿教案
點閱數763
下載數18
修改日期:2019-12-29
文意讀進去,作文寫出來
web 文意讀進去,作文寫出來
楊惠雯/市立東興國中國中7年級
範圍:國中國文翰林版第一冊第一 ~ 三課 ( 夏夜、論語選、雅量 )1. 透過此三篇課文,進行文意解析。2. 賞析此三篇課文主旨。3. 對應三篇課文出現的寫作及修辭技巧,應用練習。4. 了解並學習此三篇文章中所運用的寫作技巧,再靈活運用於書寫作文。
點閱數668
下載數27
修改日期:2021-02-21
108教育雲服務策略聯盟教案設計-文林國中蘇郁評-國中組-逃出西遊記
有感於國中學生成語量普遍不足,想藉由遊戲引導學生多接觸成語進而認識成語,從不害怕成語到能在作文中使用成語。為增加遊戲趣味性及刺激性,以密室逃脫闖關的方式來設計,總共設計了五關。使用學習拍2.0平台開課,學生可藉由平台進入課程,有通關密碼讓學生腦力激盪,也增加了遊戲的趣味性,引發學生的學習動機;為了完成學習單,組長帶領組員共同討論,可展現教學相長及同學間的合作學習;並可使用平板上教育百科查詢資料,當場查詢不了解的成語,利用智慧教室的便利性,從遊戲中不知不覺接觸多題成語,在競賽中學習成語意義,進而培養使用成語的習慣。
點閱數1457
下載數80
修改日期:2019-10-07