有原文解釋及意境圖的學習單

結合觸屏進行國語教學

有原文解釋及意境圖的學習單

1-3-1 能運用注音符號，理解字詞音義，提升閱讀效能。 1-3-2能瞭解注音符號中語調的變化，並應用於朗讀文學作品。 2-3-1能培養良好的聆聽態度。 3-3-1能充分表達意見。 3-3-2能合適的表現語言。 4-3-1-3能利用生字造詞。 4-3-1-4能利用新詞造句。 5-3-1能掌握文章要點，並熟習字詞句型。

小說茶花女閱讀之簡單設計

利用照片、錄音口說、配樂來創建多媒體故事，操作介面簡易，完成之後可以存成檔案或上傳至Youtube，應用廣泛。 江文芳 Com-Phone Story Maker 【教學使用】1.選定一主題(例如：自然課實驗操作或是校外教學、校園導覽)2.設計故事腳本，將操作步驟依次拍照記錄。3.選定照片，錄製解說語音，逐張錄製完成。4.照片逐張加上重點字幕，需注意字數不可超過螢幕限制。5.將完成作品上傳至平臺，分組展示給予鼓勵及回饋。【心得】錄製語音解說時，聲音需較大且清楚，可以筆記重點、事先練習。建議分小組進行，讓每個孩子都有參與的機會。鼓勵回家練習，提供作品分享及展示的平臺。

線上閱讀器Flipboard模擬紙本的翻閱方式，讓行動裝置用戶可以輕鬆瀏覽網路資訊與內容，宛如一本行動雜誌；另外，使用者只要在網頁上按螢幕上的「+」號後，就可以將喜愛的內容收錄至自訂的數位雜誌中。 歐展嘉 Flipboard: 您的隨身社交雜誌 我們都知道，網頁仍有行動裝置所不能取代的便利性與重要性！而且，通常網頁式的內容在行動裝置上，都只能用局部放大或左右移動的方式來觀看，非常地不方便。現在線上閱讀器Flipboard可以讓使用者用翻頁的方式來觀看網頁的內容，增加使用者閱讀網頁內容的樂趣與親和性。　　另外，使用者只要在所瀏覽的網頁上面，按「+」的符號後，將喜愛的內容收錄至自訂的數位雜誌中。如此一來，使用者就可以隨時點閱自己所收集的內容，省去重覆搜尋的寶貴時間，有效管理自己喜愛的網頁內容連結。　　最後補充一下，線上閱讀器Flipboard有兩種註冊的方式，第一種方式：直接在Flipboard的官方網站註冊；第二種方式：直接利用Facebook的帳號登入。

文本閱讀-阿嬤再見，內容摘自繪本阿嬤再見，文後有問題省思

《親親寶貝輕輕說》學習單

菊島巡禮生字造詞活動設計