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國語文-國小5-6年級(三)
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康軒版本 第二單元臺灣印象 第五課  山的巡禮-教學活動設計-資源代表圖
使用行動載具操作大意摘取,Plicker線上測即時測以及chrombook分組合作學習,運用網路資源Quizizz進行測驗與作業練習。
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修改日期:2019-11-05
五上康軒國語第五課分享力量大議論文寫作-資源代表圖
web 五上康軒國語第五課分享力量大議論文寫作
林淑萍/縣立新英國小國小5年級
透過利用學習拍2.0平台進行國語文議論文的教學。以課文文本「分享的力量」分析並認識議論文基本架構後,藉由引導、小組討論、搜尋整理資料,完成一篇「分享快樂多」的作文。
點閱數1818
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修改日期:2019-10-31
苗栗縣立外埔國小前瞻基礎建設智慧學習教室六上國語第七課生字BINGO王教案-資源代表圖
透過教育大百科查找生字,並用生字BINGO學習單完成連線。
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修改日期:2019-10-31
東海岸鐵路-資源代表圖
web 東海岸鐵路
蔡欣芸/縣立文苑國小國小6年級
利用平板行動載具繪製心智圖,讓學生了解課文結構,並能做延伸寫作。
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修改日期:2019-10-31
課文長作文-雲林我的家-資源代表圖
ebook 課文長作文-雲林我的家
彭淑珮/縣立馬光國小國小5年級
作者齊柏林以空拍臺灣影片,讓我們透過他的眼睛和心,發現臺灣的美麗與哀愁,期待大家要腳踏實地愛臺灣,善待土地,讓它多點美麗,少點哀愁,一起為家園的美好而努力。學生仿課文中第三四五六段寫出自己家鄉雲林的美麗與哀愁,及我們如何善待家鄉,並期待更美好的雲林。
點閱數1048
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修改日期:2019-10-29
古代科技的發展:科學革命(kahoot遊戲)-資源代表圖
web 古代科技的發展:科學革命(kahoot遊戲)
曾俊瑜/縣立竹南國小國小5-6年級
利用kahoot.com提供的互動軟體,建置老師與學生的命題(先閱讀資料再命題),再以小組為單位,使用手機進行搶答。
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修改日期:2019-10-29
android
超注音-資源代表圖
app 超注音
許家瑋/金門縣縣立金沙國小國小6年級
「超注音2」是中文注音符號輸入法。「超注音2」是Android平臺上輸入速度最快、最輕鬆、最 “沒什麼” 、最隨心所欲﹑且 “零學習” 的注音輸入法。功能與特色:● 採用 “注音縮寫” 的輸入方式,可以輸入開頭注音符號,然後加上其他任意符號,聲調符號可以作為過濾和分隔符號。● 例如:你好 “ㄋㄏ”、朋友 “ㄆˊㄧ”、平安 “ㄆㄥㄢ”、馬英九 “ㄇˇㄧㄐ”、購物狂 “ㄍㄡㄨㄎㄤ”、一心一意 “ㄧㄒㄧㄧㄧ”。跟一般電腦的輸入法相同,空白鍵是 “一聲” 符號。● 可以自建詞彙。例如要建“小資男”,輸入 “ㄒㄧㄠㄗㄋㄢ”,然後依序選擇 “小”、“資”、“男” 即完成建詞。● 提供多種鍵盤顏色和皮膚,而且鍵盤可以改變大小。● NEW! 滑動輸入:手指按下後輕微地滑向欲輸入之注音符號。靠邊上的符號可以上下滑動即可。● NEW! 智能英語輸入:手指可快速的在英文鍵盤上輸入單字,不需完全地按對字母,超注音會自動猜測您想輸入的單字。● NEW! 扇形符號鍵盤選擇:按下扇子鍵,並可快速的滑向您要使用的鍵盤或其他功能。在符號鍵盤可按下圖釘鍵鎖定鍵盤。● NEW! 下拉式候選字詞視窗。● NEW! 刪除使用者詞彙(按住詞彙往下滑)。● NEW! 可選擇倚天鍵盤排列。● NEW! 有上下左右方向鍵、Google語音辨識輸入功能。(語音辨識目前只能在上網時使用)● NEW! 系統詞庫在SD卡和內部記憶體之間搬移。● NEW! 匯入和匯出使用者詞庫。 許家瑋 超注音 「超注音2」是中文注音符號輸入法。「超注音2」是Android平臺上輸入速度最快、最輕鬆、最 “沒什麼” 、最隨心所欲﹑且 “零學習” 的注音輸入法。功能與特色:● 採用 “注音縮寫” 的輸入方式,可以輸入開頭注音符號,然後加上其他任意符號,聲調符號可以作為過濾和分隔符號。● 例如:你好 “ㄋㄏ”、朋友 “ㄆˊㄧ”、平安 “ㄆㄥㄢ”、馬英九 “ㄇˇㄧㄐ”、購物狂 “ㄍㄡㄨㄎㄤ”、一心一意 “ㄧㄒㄧㄧㄧ”。跟一般電腦的輸入法相同,空白鍵是 “一聲” 符號。● 可以自建詞彙。例如要建“小資男”,輸入 “ㄒㄧㄠㄗㄋㄢ”,然後依序選擇 “小”、“資”、“男” 即完成建詞。● 提供多種鍵盤顏色和皮膚,而且鍵盤可以改變大小。● NEW! 滑動輸入:手指按下後輕微地滑向欲輸入之注音符號。靠邊上的符號可以上下滑動即可。● NEW! 智能英語輸入:手指可快速的在英文鍵盤上輸入單字,不需完全地按對字母,超注音會自動猜測您想輸入的單字。● NEW! 扇形符號鍵盤選擇:按下扇子鍵,並可快速的滑向您要使用的鍵盤或其他功能。在符號鍵盤可按下圖釘鍵鎖定鍵盤。● NEW! 下拉式候選字詞視窗。● NEW! 刪除使用者詞彙(按住詞彙往下滑)。● NEW! 可選擇倚天鍵盤排列。● NEW! 有上下左右方向鍵、Google語音辨識輸入功能。(語音辨識目前只能在上網時使用)● NEW! 系統詞庫在SD卡和內部記憶體之間搬移。● NEW! 匯入和匯出使用者詞庫。
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修改日期:2019-10-16
從紐澳看台灣-資源代表圖
web 從紐澳看台灣
楊翊/縣立蟠桃國小國小6年級
透過利用學習拍2.0平台進行教學,透過學生主動蒐羅主題資料、討論報告內容、書寫文字介紹、製作簡報等建構過程,了解紐澳產業,其地形及自然對產業的影響,進而比較紐澳與台灣產業之異同,讓孩子思考台灣還可藉由自身先天優勢發展哪些創意產業,最後讓學生將討論結果紀錄於學習拍2.0的小白板上,再讓學生上台發表,鍛鍊「統整」、「合作」與「發表」的能力,開拓學習經驗、進行動態與多元評量。
點閱數771
下載數7
修改日期:2019-10-07
18 新九宮格國語作業簿-資源代表圖
video 18 新九宮格國語作業簿
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
新九宮格國語作業簿 這是由林岳瑩老師設計的國語作業簿,以新九宮格書法模式與國語文寫字課綱結合,能簡易而有效的讓學生寫出工整美觀的字,實現學生寫回家功課就能練好書法的目標。花蓮縣為了推廣書法教育,教育處統一印製了新九宮格國語作業簿,提供縣立國中小學免費使用。
觀看次數790
修改日期:2019-10-01
2 板書的執筆和運筆-資源代表圖
video 2 板書的執筆和運筆
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
分享板書的執筆和運筆方法
觀看次數118
修改日期:2019-09-20