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國語文-國小3-4年級(二)
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109年度前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫 -智慧學習教室第2-2期「資訊科技與智慧學習」輔助教案設計
web 109年度前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫 -智慧學習教室第2-2期「資訊科技與智慧學習」輔助教案設計
謝明憲/縣立文安國小國小3-4年級
Kahoot！好玩的多人機智快問快答遊戲，不論是上課、活動、教學使用，都可增加互動與趣味性。
點閱數562
下載數18
修改日期：2020-12-16
MAKAR-愛要說出口母親節AR卡片設計
web MAKAR-愛要說出口母親節AR卡片設計
劉宜芳/市立育林國小國小3年級
運用簡易的擴增實境(AR，Augmented Reality)應用程式--Makar引導學生製作基本的擴增實境效果，透過實際動手操作，將實體卡片與數位科技連結，也讓母親節卡片充滿特色。
點閱數1071
下載數19
修改日期：2021-01-04
3年級國語-認識修辭教學教學計劃
web 3年級國語-認識修辭教學教學計劃
曾昱慈/市立成福國小國小3-4年級
1.（一至三課修辭＋自編）認識修辭2.學生能辨識「譬喻、類疊、映襯、誇飾、摹寫、擬人」六種修辭差別。3.能說出課文例句中使用何種修辭。
點閱數1992
下載數92
修改日期：2021-01-04
馬太鞍的巴拉告
web 馬太鞍的巴拉告
沈詩芸/新興國小國小3年級
阿美族以「巴拉告」（魚屋）捕魚的方法，是重視自然生態的生活智慧，該教學設計利用線上資源了解資訊科技對學習的助益，藉以擴展語文學習的範疇，及審慎使用各類資訊的能力。
點閱數1140
下載數18
修改日期：2021-01-04
康軒三下拜訪火燒島教學設計
web 康軒三下拜訪火燒島教學設計
楊敏芳/市立北新國小國小3-4年級
結合課文本位閱讀理解策略與學習共同體理念，教導學生閱讀理解策略，藉由PIRLS四個層次設計問題，引導學生進行深度的閱讀。透過個人回答、分組討論、全班討論、傾聽與分享的方式，提升學生的閱讀理解能力。
點閱數831
下載數7
修改日期：2021-01-04
小記者學採訪，校園新聞自己寫
web 小記者學採訪，校園新聞自己寫
楊敏芳/市立北新國小國小3-4年級
學生利用imovie編輯影片文稿，在教育雲的「教育媒體語音」觀看校園新聞，使用apple tv投影自己的作品，利用hiteach 、hi learning傳送自己作品，供全班欣賞。
點閱數592
下載數23
修改日期：2020-12-30
海倫凱勒
web 海倫凱勒
李文揚/市立大埔國小國小3-4年級
平板搭配學習吧檢案
點閱數912
下載數10
修改日期：2020-12-30
運用「做筆記策略教學」讀懂說明文-以康軒國語四上-「建築界的長頸鹿」為例
web 運用「做筆記策略教學」讀懂說明文-以康軒國語四上-「建築界的長頸鹿」為例
張嘉欣/永康區永康國小國小3-4年級
運用「做筆記策略教學」讀懂說明文-以康軒國語四上-「建築界的長頸鹿」為例
點閱數1230
下載數48
修改日期：2025-07-28
思賢生態池大搜查
web 思賢生態池大搜查
陳筱青/市立思賢國小國小3-4年級
1. 能查詢館藏目錄2. 善用基本的資訊檢索技能3. 會使用電子書和資料庫認識與應用智慧財產權
點閱數288
下載數2
修改日期：2021-01-04
前瞻基礎建設計畫-「為海洋生物寫啟事」教案
web 前瞻基礎建設計畫-「為海洋生物寫啟事」教案
徐向良/市立忠山實驗小學國小3-4年級
第一單元「海洋世界」第一、二課為記敘文，第三課為說明文，第四課為詩歌。本節課為第二課與第三課兩種文類之間的過渡，意圖使用「啟事」這種應用文結合故事手法進行小品的創新寫作。
點閱數682
下載數5
修改日期：2020-12-30