:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
國語文-國小3-4年級(二)
過濾條件
搜尋相關的資源 2,681 筆
跟我一起「造」！-資源代表圖
web 跟我一起「造」！
林茵茹/市立楊梅國小國小2-6年級
能利用句型「由於......」造句。
點閱數1373
下載數134
修改日期：2025-05-12
寶珍創新教學發表0519-資源代表圖
web 寶珍創新教學發表0519
蔡寶珍/花蓮縣鑄強國小國小1-6年級
寶珍創新教學發表0519語文/國語文
點閱數761
下載數22
修改日期：2025-05-12
松鼠先生的麵包-資源代表圖
web 松鼠先生的麵包
陳昀辰/上田國小國小4年級
此堂課上課前先以KAHOO，引起學生學習動機，聯結學生舊經驗。本教案結合觸屏、平板電腦和LOILONOTE教學軟體功能，例：搶答、投票、分享等輔助，與學生進行互動教學並即時回饋，讓課堂變得活潑有變化。課本、影片與跟其他小朋友分享自己的看法等教學流程穿插進行，目的使學生專注力提升，並以達到最佳學習成果。
點閱數1097
下載數31
修改日期：2025-05-12
課外閱讀在各科教學上的應用_花蓮-資源代表圖
web 課外閱讀在各科教學上的應用_花蓮
劉春琳/花蓮縣源城國小國小1-6年級
課外閱讀在各科教學上的應用_花蓮語文/國語文,數學
點閱數724
下載數19
修改日期：2025-05-12
讀報教育增見聞學習單-資源代表圖
web 讀報教育增見聞學習單
李樹芬/花蓮縣忠孝國小國小1-6年級
實施一個月的讀報教育,讓學生閱讀國語日報週刊後,能增廣見聞並提升閱讀寫作能力.
點閱數3625
下載數761
修改日期：2025-05-12
作文「如何結尾課前引導學習單」-資源代表圖
web 作文「如何結尾課前引導學習單」
王柏翔/花蓮縣花蓮市忠孝國民小學國小1-6年級
檔案來自社群『作文六級風』研發之教學方案設計【完美結局－作文「如何結尾」】
點閱數1361
下載數122
修改日期：2025-05-12
花蓮的泥土會黏人--外籍配偶識字教材-教學指引-資源代表圖
web 花蓮的泥土會黏人--外籍配偶識字教材-教學指引
黃超陽/花蓮縣化仁國小國小1-6年級
花蓮的泥土會黏人--外籍配偶識字教材
點閱數879
下載數15
修改日期：2025-05-12
成語教學簡報-資源代表圖
web 成語教學簡報
林佳蓉/花蓮縣北濱國小國小1-6年級
成語教學簡報語文/國語文
點閱數1539
下載數114
修改日期：2025-05-12
快樂牧場-資源代表圖
web 快樂牧場
洪素玲/花蓮縣明恥國小國小1-6年級
特殊兒童因天生能力的限制，所以對於週遭環境的注意與了解是比較有限、被動的，不管是天氣的陰晴變化或者是季節的冷熱替換，甚或鳥叫蟲鳴、花開花謝、常見動物...等，都需老師們一歩一歩的引導認識；所以課程在編排上以生活經驗為核心，實用性與功能性並重，並且因應學生們的能力與個別差異，以循序漸進的方式進行教學。
點閱數737
下載數19
修改日期：2025-05-12
日記教學秘技大公開-資源代表圖
web 日記教學秘技大公開
李樹芬/花蓮縣忠孝國小國小1-6年級
本文轉載自親子天下網站,包含低年級來玩圖畫日記.中年級師長幫忙找題材.高年級可寫交換日記,有創意的教學策略,提供給老師們參考.
點閱數1583
下載數238
修改日期：2025-05-12