:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
國語文-國小3-4年級(二)
過濾條件
搜尋相關的資源 2,654 筆
作文：校慶運動會
web 作文：校慶運動會
楊秀容/縣立寧埔國小國小3-6年級
利用心智圖將校慶運動會重點摘錄，幫助學生完成作文。
點閱數4454
下載數576
修改日期：2011-12-05
作文：校外教學
web 作文：校外教學
楊秀容/縣立寧埔國小國小3-6年級
利用心智圖將校外教學所發生的事記錄下來，概分成四段，幫助學生完成校外教學的作文習寫。
點閱數5251
下載數613
修改日期：2011-12-05
大俠換你做做看-噗噗俠學習單
web 大俠換你做做看-噗噗俠學習單
吳香儀/市立新興國小國小4年級
如何讓學生在自然而然中，增進語文的能力，閱讀的功夫變成是一種必須，藉由「好書閱讀」的活動，由林世仁著作的《噗噗俠》，引起學生動機，再經由活動導向的學習，讓學生在習寫學習單的過程中，增進語文能力。
點閱數765
下載數43
修改日期：2011-12-04
奇奇想要禮物
web 奇奇想要禮物
鍾怡婷/長濱國小國小3年級
與國語領域連結,讓學生了解養小動物該具備哪些條件與責任
點閱數1040
下載數37
修改日期：2011-12-04
記敘文-我最懷念的一個地方
web 記敘文-我最懷念的一個地方
吳香儀/市立新興國小國小4年級
運用學習單的引導讓學生練習記敘文體的習寫，再區分出文章的開頭、經過、結果，採以五感的描述，將地方中令學生最有印象和有趣的事件敘述出來。
點閱數1164
下載數79
修改日期：2011-12-04
{花巫婆的寵物店}教學設計
web {花巫婆的寵物店}教學設計
吳香儀/市立新興國小國小3年級
由於資訊進步的快速，多媒體的充斥，學生普遍在語文表達能力上有明顯退步。火星文符號已成為學生之間溝通的流行用語，如何讓學生在自然而然中，增進語文的能力，閱讀的功夫變成是一種必須，本研究欲藉由洪志明《花巫婆的寵物店》「好書閱讀」的活動，引起學生動機，再經由活動導向的學習，培養學生在聽、說、讀、寫的能力
點閱數1066
下載數83
修改日期：2011-12-04
小公主學習單
web 小公主學習單
吳香儀/市立新興國小國小3-4年級
如何讓學生在自然而然中，增進語文的能力，閱讀的功夫變成是一種必須，藉由「好書閱讀」的活動，讓世界名著：法蘭西絲‧霍森‧柏內特的《小公主》，引起學生動機，再經由活動導向的學習，讓學生在習寫學習單的過程中，增進語文能力。
點閱數903
下載數38
修改日期：2011-12-04
閱讀繪本：像不像沒關係
web 閱讀繪本：像不像沒關係
王怡瑾/市立崁腳國小國小2-6年級
小學生對於繪畫總覺得畫得很像才是最棒的，一但不能畫出真實的樣子就會感到沮喪，因此對畫畫失去信心，因此教師可藉由共讀繪本《像不像沒關係》去引導學生欣賞不同繪畫的表現方式。
點閱數1990
下載數123
修改日期：2011-12-04
節慶教學─節慶習俗大考驗
web 節慶教學─節慶習俗大考驗
江佳芳/市立海山國小國小4年級
現代的孩子對傳統節慶多半認識不深，許多節慶的習俗，蘊藏著不少前人的智慧與發人省思的意義。本學習單包含社會與國語的內容，讓學生上完社會課的節慶介紹及節慶相關唐詩後，為孩子做一統整歸納，使孩子對傳統節慶習俗有更深入的了解。
點閱數2853
下載數210
修改日期：2011-12-04
記敘文學習單-我最懷念的一個地方
web 記敘文學習單-我最懷念的一個地方
吳香儀/市立新興國小國小4年級
運用學習單的引導讓學生練習記敘文體的習寫，再區分出文章的開頭、經過、結果，採以五感的描述，將地方中令學生最有印象和有趣的事件敘述出來。
點閱數2202
下載數127
修改日期：2011-12-04