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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,400 筆
雲端作文好便利-資源代表圖
web 雲端作文好便利
劉桂娟/縣立豐源國小國小3-4年級
利用行動載具結合Google文件雲端共用，來進行作文引導教學與作文批閱
點閱數616
下載數30
修改日期：2021-09-24
禮貌作文教學設計簡報-資源代表圖
web 禮貌作文教學設計簡報
呂建瑤/縣立文澳國小國小1-6年級
一、增進孩子語文理解與思考的能力。二、培養孩子將生活經驗與文章作結合的能力。三、加強孩子運用資訊工具查詢料並解讀的能力。四、強化孩子統整與思考的能力。教學流程
點閱數737
下載數51
修改日期：2013-12-16
He’s a teacher-認識護士-資源代表圖
web He’s a teacher-認識護士
陳志宏/潮和國小國小1-6年級
運用電子白板可發聲、圖像取得應用及移動方便的特性。結合本單元職業的介紹，讓學生作圖片拼貼的簡易角色扮演，練習情境對話，增進學習的興趣。
點閱數472
下載數9
修改日期：2009-12-01
家庭留言板-資源代表圖
web 家庭留言板
許珮玲/縣立忠福國小國小4年級
父母是實施個別化教學的第一個教師，透過溫馨的家庭留言板，可以讓一家人在匯聚暖流中不知不覺學會了文字的應用和表達，在「家庭留言板」中，我們看到了小香一家人的忙碌、尊重與關愛。彷彿留言板已成了他們家愛的橋梁。「關心自己也關心別人」「愛自己、更愛家人」我們期望孩子為家人設計一個特別的家庭留言板，讓一家人用「文字」記下一份柔柔又相互關懷的心。
點閱數554
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修改日期：2010-12-29
字形教學-資源代表圖
web 字形教學
李淑芬/市立仁愛國小國小3年級
國語科字形教學結合數位典藏網站資源，和學生來一場有趣的字形教學遊戲吧!
點閱數1252
下載數146
修改日期：2011-12-29
引導式作文—我的樂活生活-資源代表圖
web 引導式作文—我的樂活生活
黃琳惠/市立海山國小國小4-6年級
此學習單提供架構與參考資料，讓學生在寫作時有方向可循，若老師能利用一至兩堂課解說引導，會更能收其成效。
點閱數1316
下載數175
修改日期：2011-11-25
了解伽利略的故事教案-資源代表圖
web 了解伽利略的故事教案
陳建民/水利國小國小1-6年級
本教案主要透過老師講解讓學生了解伽利略，並讓學生了解其布局方法。
點閱數1045
下載數47
修改日期：2009-12-09
海洋生態之旅學習單-資源代表圖
web 海洋生態之旅學習單
林富真/縣立馬蘭國小國小3年級
帶領三年級小朋友參觀台東縣成功鎮小丑魚展示館及舊東河橋、鯊魚館等海洋相關資源，有鯊魚標本、小丑魚區、觸摸區......等介紹，大開眼界。
點閱數591
下載數22
修改日期：2011-12-16
國語文-妙故事點點名-資源代表圖
web 國語文-妙故事點點名
林旻亮/市立龍安國小國小3年級
透過國語文學習，掌握文本要旨、發展學習及解決問題策略、初探邏輯思維，並透過體驗與實踐，處理日常生活問題。
點閱數416
下載數5
修改日期：2024-09-23
108教育雲服務策略聯盟教案設計-通霄國小羅晨瑄老師-國小組-水中奇景-資源代表圖
web 108教育雲服務策略聯盟教案設計-通霄國小羅晨瑄老師-國小組-水中奇景
羅晨瑄/縣立通霄國小國小4年級
此篇課文在介紹海洋世界，作者經由浮潛活動來觀賞海洋生物，並將所見的海中景象一一介紹給讀者，最後抒發內心的感受。因此，本節課先讓學生觀賞影片，藉此瞭解浮潛的意思；再上網查資料，補充海洋生物的知識，最後從動態與靜態的角度來描繪海中生物的外觀、動作，使敘述更加生動。前者透過kahoot進行影片觀後探討，後者藉由學習拍上傳寫作內容。
點閱數488
下載數28
修改日期：2019-10-13