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國語文-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 2,596 筆
ㄅㄆㄇ真好玩-資源代表圖
web ㄅㄆㄇ真好玩
蔡玄宗/東山國小國小1年級
一、作品名稱：ㄅㄆㄇ真好玩二、製作單位：東山國小三、作　　者：賴富美、蔡玄宗四、適用領域：語文五、適用對象：國小一年級、注音符號學習困難者六、設計動機：1.藉由電腦輔具多媒體的互動遊戲，讓學生有更多視、聽覺感官刺激，加深理解教材內容，增進學習效能。2.將注音符號編輯於遊戲軟體中，吸引學生的專注力和提升學習動機，有寓教於樂效果。七、功　　能：1.認讀37個注音符號和區辨形似的注音符號。2.多媒體、適性化的教學，提升課堂專注力。3.多次嘗試，精熟學習，降低習得無助感。
點閱數3505
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修改日期：2022-02-14
繪本教學導讀單-子兒吐吐-資源代表圖
web 繪本教學導讀單-子兒吐吐
廖英智/公園國小國小1-2年級
胖臉兒和同伴吃木瓜，大家都把子兒吐出來，只有胖臉兒把子兒都吞到肚子裡去了。大家紛紛警告他，把子兒吞到肚子裡會死呵，又說吞什麼子兒會長什麼樹，嚇得他害怕得大哭……
點閱數1304
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修改日期：2022-02-14
家事說明書-資源代表圖
web 家事說明書
林秀梅/台南市立東興國小國小2年級
短文練習-為外星人伊比設計簡單的家事說明，讓伊比可以適應地球生活，為伊比寫出【家事說明書】，說明做家事的步驟，並畫上插畫，讓我們幫助伊比成為家事達人吧！
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修改日期：2022-02-14
文字加減真有趣-資源代表圖
web 文字加減真有趣
許惠華/信義國小國小1-6年級
一、作品名稱：文字加減真有趣二、製作單位：信義國小三、作　　者：楊映雪 許惠華四、適用領域：語文五、適用對象：識字困難兒童六、設計動機：對識字困難的孩子來說，錯字連篇、訂正、罰寫……學習生字真是件十分辛苦的事；希望能用更趣味的方式來教生字，讓孩子在愉快的情境中願意主動學習，達到更好的學習效果。七、功　　能：協助識字困難兒童透過部件來學習國字，不但可以化整為零，減少學習的障礙，更可以累進發展，加強學習的效果。
點閱數2209
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修改日期：2022-02-14
紹介原住民的故事-資源代表圖
web 紹介原住民的故事
吳建祥/錦湖國小國小1-6年級
台灣的原住民族群從原來的九大族增加到目前官方承認的十四大族群。孩子們對於原住民的了解，多半都侷限在服裝、歌聲，其它的則是一知半解。 這次配合母語教學活動設計這個課程，融入資訊科技（網路資訊、光碟、ppt簡報）並使用閩南語來介紹原住民族群，經由各族群的故事，讓孩子們了解與學習，也認識原住民文化。 最後，透過戲劇的討論、道具製作、演出（期末成果發表會）的過程，從參與討論並發表意見中，更近一步體會原住民傳承的故事文化。
點閱數839
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修改日期：2022-02-14
母親節花卉介紹-資源代表圖
web 母親節花卉介紹
韓?頤/大橋國小國小1年級~國中9年級
介紹與母親節相關的花卉
點閱數1367
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修改日期：2022-02-14
認識標點符號-逗號、句號、問號、驚嘆號-資源代表圖
web 認識標點符號-逗號、句號、問號、驚嘆號
林文堂/保東國小國小1-2年級
1.由標點符號的樣子，引起學童的聯想2.介紹標點符號使用時機3.知道這些標點符號的名稱
點閱數3935
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修改日期：2022-02-14
可愛的動物-資源代表圖
web 可愛的動物
林吟容/顯宮國小國小1年級
可愛的動物
點閱數447
下載數19
修改日期：2022-02-14
繪本教學學習單-雪花人-資源代表圖
web 繪本教學學習單-雪花人
廖英智/公園國小國小1-2年級
一個從小就喜歡雪的男孩威利‧班特利，發現了雪花的美麗，窮其一生，努力不懈的研究、拍攝，只為了想要與大家分享他所看到雪花的神奇，世人也因他的付出對雪花有更深入的瞭解。
點閱數2364
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修改日期：2022-02-14
的與得-資源代表圖
web 的與得
謝千慧/台南市立永康國小國小1-6年級
以故事串起「的」與「得」的用法，加深學生的印象。
點閱數1244
下載數128
修改日期：2022-02-14