:::
:::

一、作品名稱:文字加減真有趣 二、製作單位:信義國小 三、作  者:楊映雪 許惠華 四、適用領域:語文 五、適用對象:識字困難兒童 六、設計動機:對識字困難的孩子來說,錯字連篇、訂正、罰寫……學習生字真是件 十分辛苦的事;希望能用更趣味的方式來教生字,讓孩子在愉快的情 境中願意主動學習,達到更好的學習效果。 七、功  能:協助識字困難兒童透過部件來學習國字,不但可以化整為零,減少學 習的障礙,更可以累進發展,加強學習的效果。
資訊

創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
主動式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容:Aa-Ⅰ-4 結合韻的拼讀和書寫。
Ab-Ⅱ-3 常用字部首及部件的表音及表義功能。
Ab-Ⅲ-6 3,700 個常用語詞的使用。
學習表現:3-Ⅰ-1 正確認念、拼讀及書寫注音符號。
3-Ⅱ-1 運用注音符號,理解生字新詞,提升閱讀效能。
4-Ⅲ-3 運用字辭典、成語辭典等,擴充詞彙,分辨詞義。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2016-01-12
教學資源檔案連結

資源評論或心得分享

相關資源

其他人也看了這些資源