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web文字加減真有趣
一、作品名稱：文字加減真有趣
二、製作單位：信義國小
三、作 者：楊映雪 許惠華
四、適用領域：語文
五、適用對象：識字困難兒童
六、設計動機：對識字困難的孩子來說，錯字連篇、訂正、罰寫……學習生字真是件
十分辛苦的事；希望能用更趣味的方式來教生字，讓孩子在愉快的情
境中願意主動學習，達到更好的學習效果。
七、功 能：協助識字困難兒童透過部件來學習國字，不但可以化整為零，減少學
習的障礙，更可以累進發展，加強學習的效果。
| 關 鍵 字： | 文字加減真有趣 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣 |
| 作者： | 許惠華(信義國小) |
| 作者： | 楊映雪(信義國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 主動式 |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習內容： | Aa-Ⅰ-4 結合韻的拼讀和書寫。 |
| 學習表現： | 3-Ⅰ-1 正確認念、拼讀及書寫注音符號。 |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Ab-Ⅱ-3 常用字部首及部件的表音及表義功能。 |
| 學習表現： | 3-Ⅱ-1 運用注音符號，理解生字新詞，提升閱讀效能。 |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Ab-Ⅲ-6 3,700 個常用語詞的使用。 |
| 學習表現： | 4-Ⅲ-3 運用字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2022-02-14 |
教學資源檔案連結
03-信義國小--文字加減真有趣.zip (1KB)
test.pdf
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