閱讀小種籽後，再以此學習單回想小種籽經歷的危險旅程，了解生命的意義。

由於剛入學的小一新生對於注音符號學習的程度落差很大，而多數來參加攜手計畫的孩子都是學習能力較一般學生低落，且因為低成就而導致學習意願較低落的孩子，因此本人思考如何以比一般課程教學更為有趣的方式，來教導孩子們喜歡學習注音，並能夠以較為具象的方式讓這些孩子熟悉對他們而言太過抽象的注音符號。在搜尋、參考了許多與ㄅㄆㄇ學習相關的網站後，選擇以「創意ㄅㄆㄇ軟體」裡具象的圖卡與動畫頁面做為教學上的輔助教材，結合聲光、動態效果提高學生的學習興趣與意願（註、創意ㄅㄆㄇ之軟體的版權已屬於教育部.所以家長及老師可以放心使用），並以「ㄅㄆㄇ真好玩軟體」裡的多個遊戲頁面來檢視學生的學習成效，達到快樂學習、鬆鬆玩會ㄅㄆㄇ的理想。

選取七首節日唐詩讓學生藉由剪 摺 彩繪之過程做成自己的唐詩小書

注音教學

這是ㄧ本向孩子介紹「現代藝術」的故事書。作者透過安娜在找尋廁所的過程中，一ㄧ與現代藝術大師或是他們的作品對話。在節奏緊湊的短暫交峰和充滿趣味的精彩對話中，作者輕鬆點出每位藝術家的特色與創作的旨趣。

豬奶奶和孫女豬小姐住在一起好多年。她們彼此作伴，一起分擔家務。有一天早上，豬奶奶卻沒有像平常一樣起床吃早餐。豬小姐非常擔心。第二天，豬奶奶勉強下了床，撐著虛弱的身子到圖書館還書，終止銀行的戶頭，還結清了各種帳目，並且將剩餘的錢塞給豬小姐，要她謹慎使用……

本教案主要透過課程活動讓學生了解讀書心得的寫法。

1.學生能認識及了解故事結構的6個要素之意義2.學生能透過發表與討論，了解故事的意涵3.經由老師的示範與指導，學生能完成「故事臉」學習單

1.夢想是什麼？2.了解自己的夢想。3.尊重別人的夢想。 4.夢想如何實現

1.能對中秋節的應景活動有基本的認知概念2.親子共學，唸短文給家長聆聽。