霸凌教育教學

配合國語課程，自編學習單讓小朋友練習照樣造句或造句等題型。

配合國語課程，讓小朋友透過學習單練習照樣造句或造句等題型。

配合翰林版國語課本國小一年級下學期第十一課鉛筆和橡皮擦配合翰林版國語課本國小一年級下學期第十一課鉛筆和橡皮擦配合翰林版國語課本國小一年級下學期第十一課鉛筆和橡皮擦配合翰林版國語課本國小一年級下學期第十一課鉛筆和橡皮擦配合翰林版國語課本國小一年級下學期第十一課鉛筆和橡皮擦

鄧公書庫導讀單---讓路給小鴨子

每年的母親節，我會設計主題活動，配合母親節融入多媒體教學，吸引小朋友的注意力，因為節慶的相關報導很多，從影片或資料中，教學流程會顯得活潑順暢又有所本，小朋友從媒體中得到直接的感受，常有意想不到的創意，教學效果較口頭講述來得輕鬆、有效。

配合你選愛我嗎教案設計

一年級的學生對於未知的事物充滿好奇，他們總是有許多的為什麼，想要詢問別人問題。因此，本教案設計以學生提問的問題搭配課文句型，期望學生在日常生活發問時，能先稱呼對方，確認提問對象的狀態；於提出的問題前加上「請問」，並留意在與長輩對話需用「您」字，注重禮貌儀節、養成良好品德。 本節課加入生活課本第三單元的學習，讓學生在自然觀察中，活用「……有多……」的句型，了解環境中的花草樹木。此外，搭配數學課本第八單元時間的學習，將課文句型「奶奶，請問您，現在幾點了？」運用於同學相互詢問時間，並結合電子書進行遊戲互動。且因本節課為國語第四課教學內容的最後一堂，為再次強調學習重點，將學生在課後作業中，容易書寫錯誤的生字，以本節課教學重點的問句，再次複習。

培養學生心存感恩，進而謙悲為懷的處世態度。

百善孝為先