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國語文-國小1-2年級(一)
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繪本教學導讀單-子兒吐吐-資源代表圖
web 繪本教學導讀單-子兒吐吐
廖英智/公園國小國小1-2年級
胖臉兒和同伴吃木瓜,大家都把子兒吐出來,只有胖臉兒把子兒都吞到肚子裡去了。大家紛紛警告他,把子兒吞到肚子裡會死呵,又說吞什麼子兒會長什麼樹,嚇得他害怕得大哭……
點閱數1357
下載數73
修改日期:2022-02-14
繪本教學學習單-雪花人-資源代表圖
web 繪本教學學習單-雪花人
廖英智/公園國小國小1-2年級
一個從小就喜歡雪的男孩威利‧班特利,發現了雪花的美麗,窮其一生,努力不懈的研究、拍攝,只為了想要與大家分享他所看到雪花的神奇,世人也因他的付出對雪花有更深入的瞭解。
點閱數2424
下載數159
修改日期:2022-02-14
閱讀教學--毛頭小鷹-資源代表圖
web 閱讀教學--毛頭小鷹
陳佳菱/文元國小國小1-2年級
毛頭喜歡演戲、表演,爸爸希望他長大後做律師或醫生,請你猜猜看:毛頭長大後的工作到底是什麼呢?
點閱數1172
下載數57
修改日期:2022-02-14
兒童繪本:奶奶的時鐘-教材分析-資源代表圖
web 兒童繪本:奶奶的時鐘-教材分析
林姿蓉/顯宮國小國小1-4年級
奶奶家除了老爺鐘以外,並沒有其他的時鐘了,但是奶奶能在生活中找到很多計量時間的方式。奶奶將「秒、分、時、日、 星期、季節、年歲、世紀」等時間單位,與自己的日常觀察、彼此的生活經驗、自然的規律運行相結合,細膩發現時間和人、 自然、環境之間的微妙關係,並歸納出計量時間的方式。
點閱數2194
下載數171
修改日期:2022-02-14
海綿寶寶打地鼠-資源代表圖
web 海綿寶寶打地鼠
翁采鳳/後甲國中國小1-2年級
一、作品名稱:海綿寶寶打地鼠二、製作單位:後甲國中、佳里國小三、作  者:翁采鳳、陳怡靜四、適用領域:認知領域五、適用對象:幼兒園中班~小學二年級六、設計動機:有鑑於上述適用對象開始接觸有關方向的概念,但思考到一次即教導上、下、左、中、右過於繁雜,因此先以生活中較常使用到的左、中右為教學重點,加上Scratch學習社群兼具創意的多變性及分享的便利性,因此製作出此一遊戲;另考慮到讓此年齡段的學生使用電腦可能過早甚至太難,所以另外使用了makey makey線材及自製教具輔助輔助,讓整個遊戲能更生動並貼近學生生活。
點閱數813
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修改日期:2022-02-14
童話童畫-資源代表圖
web 童話童畫
陳佩瑜/佳里國小國小1年級
透過小組討論共同學習的方式引導低年級學童能欣賞與感受童詩中所使用的擬人法與摹聲辭,能仿作短篇童詩,並進一步畫出自己所寫的內容!
點閱數1669
下載數131
修改日期:2022-02-14
認識標點符號-逗號、句號、問號、驚嘆號-資源代表圖
1.由標點符號的樣子,引起學童的聯想2.介紹標點符號使用時機3.知道這些標點符號的名稱
點閱數3978
下載數738
修改日期:2022-02-14
短文仿寫練習-資源代表圖
web 短文仿寫練習
潘書蓉/岸內國小國小2年級
短文仿寫練習
點閱數5339
下載數849
修改日期:2022-02-14
握筆坐正學寫字-資源代表圖
web 握筆坐正學寫字
曾文成/層林國小國小1-3年級
握筆坐正學寫字。
點閱數1011
下載數84
修改日期:2022-02-14
東光國小本土課程電子書-資源代表圖
web 東光國小本土課程電子書
林大正/東光國小國小1-6年級
東光國小本土課程電子書97年
點閱數988
下載數19
修改日期:2022-02-14