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認識概數-無條件進入法取概數1
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認識概數-無條件進入法取概數1
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概數︿四捨五入法︿無條件進入法

無條件進入法取概數1
資訊

著作權所有
素材
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容:N-2-3 解題:加減應用問題。加數、被加數、減數、被減數未知之應用解題。連結加與減的關係(R-2-4)。
N-3-7 解題:兩步驟應用問題(加減與除、連乘)。連乘、加與除、減與除之應用解題。不含併式。
N-6-9 解題:由問題中的數量關係,列出恰當的算式解題(同R-6-4)。可包含(1)較複雜的模式(如座位排列模式);(2)較複雜的計數:乘法原理、加法原理或其混合;(3)較複雜之情境:如年齡問題、流水問題、和差問題、雞兔問題。連結R-6-2、R-6-3。
學習表現:n-Ⅰ-3 應用加法和減法的計算或估算於日常應用解題。
n-Ⅱ-5 在具體情境中,解決兩步驟應用問題。
n-Ⅲ-10 嘗試將較複雜的情境或模式中的數量關係以算式正確表述,並據以推理或解題。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2009-12-01
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