:::
問題回報
檢舉
設計內容以經由「認識生活中的能源」、「節約能源大作戰」等學習單的撰寫後，學生已對地球上的能源已有基本的了解，剩餘的20分鐘，希望學生能把自身所學運用於班級中、家庭中，因此學生設計製作「節水標語」，利用圖文的方式，把節約能源的觀念擴及告知學校的其它班級；學習垃圾分類，把可再利用的垃圾回收再利用，保護這個唯一的地球。
資訊
教學設計
著作權所有
2009-12-01
教學資源檔案連結
ptcm_m0040.zip (366.00KB)
0803_supplier_ptc_12_120.jpg (16.36KB)
資源評論或心得分享
相關資源
