web失落的一角
藉由「失落的一角」引發孩子的興趣,不僅讓孩子學習知足常樂的
道理,也能學習到角的構成因素
關 鍵 字: | 教學設計、國文、詞選、失落角 |
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授權資訊: | 著作權所有 |
提供者: | 何佳修(大平國小) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 數學領域-數學 |
學習階段: | 國小1-2年級(一) |
學習內容: | S-2-1 物體之幾何特徵:以操作活動為主。進行辨認與描述之活動。藉由實際物體認識簡單幾何形體(包含平面圖形與立體形體),並連結幾何概念(如長、短、大、小等)。 |
領域: | 數學領域-數學 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
學習內容: | S-4-1 角度:「度」(同 N-4-10)。 量角器的操作。實測、估測 與計算。以角的合成認識 180 度到 360 度之間的角度。「平角」、「周角」。 指定角度作圖。 |
學習表現: | n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算,培養量感與估測能力,並能做計算和應用解題。認識體積。 |
領域: | 數學領域-數學 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
學習內容: | S-5-1 三角形與四邊形的性質:操作活動與簡單推理。含三角形三內角和為 180 度。三角形任意兩邊和大於第三邊。平行四邊形的對邊相等、對角相等。 |
學習表現: | s-Ⅲ-5 以簡單推理,理解幾何形體的性質。 |
議 題: | 閱讀素養教育 |
核心素養: | A2 系統思考與解決問題 |
更新時間: | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
ptc_d980003.zip (69KB)
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