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問題回報
檢舉
AI摘要
A1具備喜歡數學、對數學好奇 、有積極主動的學習態度,並能將數學語言運用於日常生活。
A2 具備基本的算術操作能力,並能指認基本的形體與相對關係,在日常生活情境中用數學表述與解決問題。
A3 能觀察出日常生活問題和數學的關聯,並能嘗試與擬訂解決問題的計畫。在解決問題之後,能轉化數學解答於日常生活的應用。
C1 具備從證據討論事情,以及和他人有條理溝通的態度
C2 樂於與他人合作解決問題並尊重不同的問題解決想法。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：S-1-2 形體的操作：以操作活動為主。描繪、複製、拼貼、堆疊。
學習表現：
生涯規劃教育
戶外教育
安全教育
家庭教育
科技教育
A3 規劃執行與創新應變
C2 人際關係與團隊合作
B3 藝術涵養與美感素養
B1 符號運用與溝通表達
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
教學設計
著作權所有，僅供教育使用
2026-01-19
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