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2025單一活動示例-國小數學(許扶堂)-006-2下平面圖形(康軒)
問題回報
檢舉
教師（T）的提問，運用「LoiLoNote」數位平臺呈現簡報、派送學習任務，誘發學生（S）對數學的好奇心，並進而透過實體扣條教具的操作、觀察、分析與檢討，正確表述正三角形、正方形及長方形之的邊特徵，並將操作與共作完成的任務回傳，分享交流各組的想法。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：S-2-2 簡單幾何形體：以操作活動為主。包含平面圖形與立體形體。辨認與描述平面圖形與立體形體的幾何特徵並做分類。
學習表現：s-Ⅰ-1 從操作活動，初步認識物體與常見幾何形體的幾何特徵。
教學活動
著作權所有，僅供教育使用
2025-12-24
教學資源檔案連結
(資源縮圖)數協LOGO-藍-2025.png (28.64KB)
2025單一活動示例-國小數學(許扶堂)-006-2下平面圖形(康軒).pdf (420.68KB)
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