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問題回報
檢舉
1
、在具體的情境中，應用1元、5元、、10元、50元和100元的硬幣和鈔票。
2
、在具體情境中，學生能使用硬幣付錢，並會用○50表示、用○10表示、用○1表示畫出對應的價錢。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-1-4 解題：1 元、5 元、10 元、 50 元、100 元。以操作活動 為主。數錢、換錢、找錢。
學習表現：n-Ⅰ-3 應用加法和減法的計算或估算於日常應用解題。
閱讀素養教育
人權教育
人權教育
C2 人際關係與團隊合作
B1 符號運用與溝通表達
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
A1 身心素質與自我精進
教學設計
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2025-12-10
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教案活動設計(賴筱薇) - 賴筱薇.pdf (146.75KB)
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