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問題回報
檢舉
AI摘要
資訊科技輔助語文領域之讀報教學，透過電腦、觸控式螢幕、平板來輔助教學，讓學生透過閱讀報紙與平板操作，除了深化個人的閱讀能力與素養外，更可藉由團體討論學習等方法，透過觸屏的操作，提高讀報興趣，進而強化學習的概念和效果。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：
學習表現：2-Ⅲ-6 結合科技與資訊，提升表達的效能。
資訊教育
閱讀素養教育
C3 多元文化與國際理解
C2 人際關係與團隊合作
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
引用時請標示資料來源:林桂珠
2025-12-08
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