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問題回報
檢舉
能了解公共藝術在生活中的意義、功能與重要性，並了解好的作品是可以與人互動。進而和同學一起討論公共藝術提案。並合作設計出不同的公共藝術作品。最後依據提案與討論，進行製作，呈現出作品想要表達的意涵。
資訊
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：表A-Ⅲ-2 國內外表演藝術團體與代表人物。
學習表現：1-Ⅲ-3 能學習多元媒材與技法，表現創作主題。
資訊教育
品德教育
科技教育
國際教育
品德教育
科技教育
國際教育
C3 多元文化與國際理解
C2 人際關係與團隊合作
B3 藝術涵養與美感素養
B2 科技資訊與媒體素養
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
C2 人際關係與團隊合作
B3 藝術涵養與美感素養
B2 科技資訊與媒體素養
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
教學設計
公共領域
2025-11-12
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