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學生端搭配載具：Meta Quest2、HTC Focus 3
教師端學習歷程作業系統：Windows
教材開發項目與學習目標：共開發六個單元，前面四個單元目的為幫助學生熟悉丙級陶瓷手拉坏證照流程，後面兩個單元是期望學生可認識陶瓷後半部進行窯燒、上釉等流程外，也能透過自行藝術創作建構自己的作品，藉此提升學生創造力與對課程之興趣。
學習歷程應用模式：學生使用本教材時，會自動將數據資料上傳至 Google 雲端系統，而本教材之教師系統則會同步蒐集與處理學生學習歷程資料，包括：基本資料、修課紀錄、課程學習成果等，任課老師只要登入教師系統，就能馬上查詢學生陶瓷手拉坏的學習歷程和分析，作為之後評分和補救教學之參考。
關鍵字：丙級陶瓷手拉坏、手拉坏
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：藝術領域-新媒體藝術
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：新E-Ⅴ-1 數位創作過程與體驗、數位硬體與軟體操作。
新A-Ⅴ-1 新媒體美學特質、多元感官經驗。
新A-Ⅴ-2 互動作品體驗。
A3 規劃執行與創新應變
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
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