:::
您的瀏覽器目前並不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態設定
全站搜尋
請至少選取一項資源搜尋項目
網站導覽
登入
選單
選單
新上架資源
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
登入
新上架資源
教學應用
主題資源
資源服務
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
縣市資源
加盟單位資源
行動學習計畫
教材資源中心
關於我們
教育大市集
使用規範
隱私權聲明
著作權聲明
著作侵權檢舉
開發者資源
使用手冊
資源搜尋
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
教學設計
教學活動
教材
素材
學習單
知識架構
領域
請選擇領域
學習階段
請選擇學習階段
學習內容
請選擇學習內容
學習表現
請選擇學習表現
議題
議題
請選擇議題
核心素養
核心素養
請選擇核心素養
:::
編輯歷程
點閱數:198 次
下載次數:2 次
跨領域數位課程-河流與我
web
作者:
蔡香玲
(新北市永和區秀朗國民小學)
教育部委辦計畫:
數位文化資源服務與教學推廣計畫
(新北市國立政治大學)
0
0
收藏
問題回報
檢舉
加入追蹤
社會領域、藝術領域
資訊
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
知識架構
領域:社會領域-社會
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:Ab-Ⅲ-3 自然環境、自然災害及經濟活動,和生活空間的使用有關聯性。
Ca-Ⅲ-2 土地利用反映過去和現在的環境變遷,以及對未來的展望。
學習表現:2c-Ⅲ-2 體認並願意維護公民價值與生活方式。
3b-Ⅲ-1 透過適當的管道蒐集社會議題的相關資料,並兼顧不同觀點或意見。
知識架構
領域:藝術領域-視覺藝術
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
視P-Ⅲ-2 生活設計、公共藝術、環境藝術。
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C1 道德實踐與公民意識
上傳時間
2024-12-26
教學資源檔案連結
跨域教案設計-河流與我v2.pdf
(333.20KB)
預覽
(資源縮圖)河流與我.png
(511.11KB)
預覽
資源評論或心得分享
載入更多內容...
分享您的想法
發表
相關資源
iPad融入社會領域課程
跨領域數位課程-都市校園中花草的朋友
單元課程創新示例編號:國中綜合 2024-003
單元課程教學示例-聽說讀寫006
活化石--鱟的生存危機
多功能數位電子琴
其他人也看了這些資源
Google Arts & Culture
跨領域數位課程-臺灣廟宇有多少
test.pdf
準備中
預覽檔案內容
提醒您
提醒您
您確認要刪除此留言嗎
QR code
確定