web土地的利用與變遷
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web土地的利用與變遷
本教案設計以學生為中心，透過多元化的教學策略，引導學生從認知、情意到技能的完整學習歷程。主要採用以下教學理念：
1.遊戲化學習導向
運用Wordwall互動遊戲作為引起動機，讓學生在輕鬆愉快的氣氛中複習舊知，提高學生學習興趣和參與度。
2.漸進式學習鷹架
從地形基礎知識複習開始，透過層層提問深化理解，最後進行綜合性的規劃任務。
3.真實情境連結
以桃園埤塘為實例說明地形與人類生活的關係，連結在地經驗，提高學習意義性。
授權資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
Ab-Ⅲ-2 交通運輸與產業發展會影響城鄉與區域間的人口遷移及連結互動。
Ca-Ⅲ-2 土地利用反映過去和現在的環境變遷，以及對未來的展望。
Ca-Ⅲ-2 土地利用反映過去和現在的環境變遷，以及對未來的展望。
學習表現
1b-Ⅲ-2 理解各種事實或社會現象的關係，並歸納出其間的關係或規律性。
2a-Ⅲ-1 關注社會、自然、人文環境與生活方式的互動關係。
2a-Ⅲ-1 關注社會、自然、人文環境與生活方式的互動關係。
議題
環境教育
資訊教育
科技教育
資訊教育
科技教育
核心素養
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2024-12-10
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教學資源檔案連結
社會教學活動設計單-自然教室.zip (6MB)
(資源縮圖)桃園台地-中壢區.png (671KB)
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