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一、能分辨正向或負向情緒。
二、能說出生氣時的生理及情緒反應。
三、能適當使用口語及非口語表達。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
領域：生活課程-生活課程
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：D-Ⅰ-2 情緒調整的學習。
學習表現：1-Ⅰ-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。
1-Ⅰ-2 覺察每個人均有其獨特性與長處，進而欣賞自己的優點、喜歡自己。
C2 人際關係與團隊合作
A1 身心素質與自我精進
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