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設計理念 以繪本影片、ppt與學習單的引導，讓學童知道身體界線，了解如何保護自己身體的方式。
資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
領域：綜合活動領域-綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2c-Ⅱ-1 蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。
3b-Ⅱ-1 參與學校或社區服務學習，並分享心得。
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C1 道德實踐與公民意識
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