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設計理念 以繪本影片、ppt與學習單的引導，讓學童知道身體界線，了解如何保護自己身體的方式。
資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
引用請標示資料來源:領域/科目 樂活新明 教學者 巫貴芬
領域：綜合活動領域-綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：1b-Ⅱ-1 選擇合宜的學習方法，落實學習行動。
3d-Ⅱ-1 覺察生活中環境的問題，探討並執行對環境友善的行動。
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C1 道德實踐與公民意識
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