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1. 本次授課運用互動式數位教學，讓學生閱讀網路上的植物種植資料。
2. 利用loilonote school進行教學活動，課前先設計學習卡片，上課時請學生依照卡片的標題整理網路搜尋的種植資料。學生完成後請學生上傳資料至繳交區。
3. 教師會先將相關種植資料傳給學生利用。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 2.5 台灣
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：INb-Ⅲ-7 植物各部位的構造和所具有的功能有關，有些植物產生特化的構造以適應環境。
B2 科技資訊與媒體素養
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
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