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本教學活動設計是由結合生生用平板i-pad及互動智慧教學系統，讓語文的學習藉由資訊化設備有更多元和更即時的回饋。期望學生能更專心聆聽課文內容，理解路線圖的重點以及詳細的景點介紹，並能勇於以i-pad上台分享自己的想法，並欣賞多元的意見。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Bc-Ⅱ-1 具邏輯、客觀、理性的說明，如科學知識、產品、環境等文本。
Ad-Ⅱ-1 意義段。
Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
學習表現：5-Ⅱ-4 掌握句子和段落的意義與主要概念。
1-Ⅱ-1 聆聽時能讓對方充分表達意見。
2-Ⅱ-2 運用適當詞語、正確語法表達想法。
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
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