web愛在哪裡？
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web愛在哪裡？
「愛需要說出來，但是把愛掛在嘴上不見得就愛。愛，並不像我們想像的這麼簡單，愛在哪兒？愛藏在心裡，也常常表現在細微的事物上。 」
1.本教案運用閱讀策略（預測、摘要、從文本找支持理由）使學生理解段落、文本主旨。
2.期望能使學生覺知與體察日常生活中的「愛」會以不同形式（外顯、內隱）存在，並能思辨家人相處中愛的表現，從而涵養孝敬品格的內在情操。
授權資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Cb-Ⅱ-1 各類文本中的親屬關係、道德倫理、儀式風俗等文化內涵。
Cb-Ⅱ-1 各類文本中的親屬關係、道德倫理、儀式風俗等文化內涵。
Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
Cb-Ⅱ-1 各類文本中的親屬關係、道德倫理、儀式風俗等文化內涵。
Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
學習表現
5-Ⅱ-4 掌握句子和段落的意義與主要概念。
5-Ⅱ-7 就文本的觀點，找出支持的理由。
2-Ⅱ-4 樂於參加討論，提供個人的觀點和意見。
5-Ⅱ-7 就文本的觀點，找出支持的理由。
2-Ⅱ-4 樂於參加討論，提供個人的觀點和意見。
議題
家庭教育
品德教育
品德教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2023-12-13
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教學資源檔案連結
楊雅真_愛在哪裡_教學活動設計.zip (29KB)
楊雅真_愛在哪裡_簡報.zip (3MB)
楊雅真_愛在哪裡_文本.pdf (302KB)
楊雅真_愛在哪裡_預測故事內容.zip (74KB)
(資源縮圖)楊雅真_愛在哪裡_封面圖片.jpg (301KB)
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