:::
:::
從自己做起
點閱數:273 次 下載次數:6 次
從自己做起
web

認知: 1.知道便條的格式和功能。 2.認識家鄉的水域或海洋的汙染問題。 3.知道「淨灘」活動的目的。 技能: 1.能掌握國字筆畫順序,寫出正確的國字並造詞。 2.認識多音字「便」。 3.能讀懂便條的訊息。 4.能仿作「大大小小的垃圾」結構的短語。 5.運用「如果……」造句。 情意: 1.願意關心其他物種的生活環境。 2.能思考「減塑」的方法,並和大家分享。 3.由課文議題,喚起環保意識,並能實踐於生活中。
資訊

創用CC 姓名標示 3.0 台灣
教學設計
主動式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:Aa-Ⅰ-5 標注注音符號的各類文本。
學習表現:1-Ⅰ-1 養成專心聆聽的習慣,尊重對方的發言。
資訊教育
A1 身心素質與自我精進
2023-12-04
教學資源檔案連結

201.zip (20.31KB)
(資源縮圖)201.jpg (2.31MB)
資源評論或心得分享

相關資源

其他人也看了這些資源