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以學生的生活經驗為出發，探討周邊常見的動物，透過動物大偵探活動設計，讓孩子利用觸屏的聚光燈、畫筆及拖曳等功能，來認識動物的外形特徵，並察覺動物的外形與生活環境有關。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：INa-Ⅱ-1 自然界（包含生物與非生物）是由不同物質所組成。
INb-Ⅱ-4 生物體的構造與功能是互相配合的。
INb-Ⅱ-7 動植物體的外部形態和內部構造，與其生長、行為、繁衍後代和適應環境有關。
INc-Ⅱ-8 不同的環境有不同的生物生存。
A1 身心素質與自我精進
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
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