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1.透過日常生活的經驗，理解容量與重量的概念。
2.能透過容量與重量的概念，解決生活中與容量和重量相關的問題。
資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
引用請標示資料來源:蔡瑞玲
領域：數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-2-12 容量、重量、面積：以操作活動為主。此階段量的教學應包含初步認識、直接比較、間接比較（含個別單位）。不同的量應分不同的單元學習。
R-2-1 大小關係與遞移律：「>」與「<」符號在算式中的意義，大小的遞移關係。
學習表現：n-Ⅰ-8 認識容量、重量、面積。
r-Ⅰ-1 學習數學語言中的運算符號、關係符號、算式約定。
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
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