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綜合領域-天地萬物皆吾友
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綜合領域-天地萬物皆吾友
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李怡蓉 (桃園市市立南勢國小)
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利用故事介紹「友」字的來源，從甲骨文引導字義，讓學生聯想，將聯想到的字寫在白板上。老師利用平板的鏡像投射功能，將答案投射到觸屏，共同討論。
資訊
著作權所有
教學活動
主動式
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
品德教育
C2 人際關係與團隊合作
2023-06-06
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