web實作錐動擺到認識簡諧運動
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web實作錐動擺到認識簡諧運動
學生已經習得(5-1圓周運動)的相關概念，認識了圓周運動一定需要向心力，而「錐動擺」是重力與繩張力的合力提供向心力，是很常考的題型，透過實作「錐動擺」後讓學生更深刻知道各物理量之間的對應關係。
A學生實作「錐動擺」，同時B學生以光源照射質點，觀察質點的影子在一直線上做週期性往復的運動，就是簡諧運動，而後教師介紹(5-2簡諧運動)的相關物理量，從參考圓的投影，導出位移、速度、加速度可用時間的正弦函數或餘弦函數表之。
當地震發生，P波、S波傳遞到地表時，建築物隨地表上下、左右振動亦可視為簡諧運動。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
自然科學
學習階段
高中10-12年級(五)
學習內容
PEb-Va-4 簡諧運動為一週期性運動，其位移和速度可用時間的正弦函數或餘弦函數表示。
議題
環境教育
防災教育
防災教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2023-01-04
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教學資源檔案連結
3永豐高中教案設計_物理.zip (929KB)
(資源縮圖)物理PIC.jpg (346KB)
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