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數量關係的規律
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數量關係的規律
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葉韶華 (桃園市市立北門國小)
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透過觀察連續圖形的變化，瞭解圖形的規律與數量變化，培養邏輯推理能力
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：R-3-2 數量模式與推理（I）：以操作活動為主。一維變化模式之觀察與推理，例如數列、一維圖表等。
人權教育
品德教育
資訊教育
A1 身心素質與自我精進
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
2022-12-30
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