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web水域安全教育教材知能手冊
提供教師教學時應具備或可做為課堂補充之水域安全知能
| 授權資訊： | 著作權所有，僅供教育使用 |
|---|---|
| 教育確認者： | 黃郁珊(教育部國民及學前教育署) |
| 資源類型： | 未定義 |
| 互動形式： | 主動式 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習內容： | Cb 運動知識 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習內容： | Cc 水域休閒運動 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習內容： | Gb 游泳 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習表現： | 2c 體育學習態度 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習表現： | 1c 運動知識 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習表現： | 3c 技能表現 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習表現： | 4c 運動計畫 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Ba 安全教育與急救 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Cb 運動知識 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Gb 游泳 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習表現： | 1c 運動知識 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習表現： | 2c 體育學習態度 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習表現： | 3d 策略運用 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Bc 運動傷害與防護 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Cc 水域休閒運動 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習表現： | 1d 技能原理 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習表現： | 3b 生活技能 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Ba 安全教育與急救 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Cb 運動知識 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習表現： | 1c 運動知識 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習表現： | 2c 體育學習態度 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習表現： | 3b 生活技能 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習內容： | Bc 運動傷害與防護 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習內容： | Cc 水域休閒運動 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習內容： | Gb 游泳 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習表現： | 1d 技能原理 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習表現： | 2c 體育學習態度 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習表現： | 3d 策略運用 |
| 領域： | 健康與體育 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習表現： | 4c 運動計畫 |
| 議 題： | 安全教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 B2 科技資訊與媒體素養 C2 人際關係與團隊合作 B3 藝術涵養與美感素養 |
| 更新時間： | 2022-08-09 |
教學資源檔案連結
08)水域安全教育教材知能手冊.pdf (10MB)
(資源縮圖)小圖4-水域知能手冊.jpg (166KB)
test.pdf
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