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運用資訊科技媒體融入數學領域教學，使學生對於面積的相關概念，能夠有系統建構與瞭解，進而能比較面積的大小，以平方公分板進行測量面積測量和使用乘法方式計算。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：N-3-14 面積：「平方公分」。實測、量感、估測與計算。
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
C3 多元文化與國際理解
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