web辨識圖形、點數個數、圖形的規律
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授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
數學領域-數學
學習階段
國小1-2年級(一)
學習內容
S-1-2 形體的操作:以操作活動為主。描繪、複製、拼貼、堆疊。
議題
人權教育
品德教育
閱讀素養教育
生涯規劃教育
品德教育
閱讀素養教育
生涯規劃教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
C3 多元文化與國際理解
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2021-12-24
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教學資源檔案連結
教案(數學第7單元).zip (38KB)
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