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編輯歷程
點閱數:475 次
下載次數:15 次
1-2霜、露、霜、雪
web
提供者:
黃于婕
(彰化縣縣立媽厝國小)
關鍵字:
前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫
、
露和霜
、
大氣中的水
、
天氣的變化
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藉由科學性的探究活動中,觀察溫度與水的型態之關係,是形成霜、露、雲、雨、雪的原因,進而知道生活環境中的大氣、大地與水,及它們間的交互作用。
資訊
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
知識架構
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:INd-Ⅲ-11 海水的流動會影響天氣與氣候的變化。氣溫下降時水氣凝結為雲和霧或昇華為霜、雪。
議題
環境教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
上傳時間
2021-03-15
教學資源檔案連結
6上ch1製造露和霜.wmv
(74.70MB)
下載.jpg
(6.13KB)
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