web前瞻計畫_我也會Microbi教案_湖南國小
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web前瞻計畫_我也會Microbi教案_湖南國小
Micro Bit（也稱作 BBC Micro Bit，或 micro:bit），它是基於 ARM
架構的嵌入式系統。是由 BBC 設計用於英國的電腦教育。
電路板大小為 4cm×5cm，硬體包括 1 個 ARM Cortex-M0 處理器
還有一些感應器，例如，加速度感測器、磁力感測器等。通訊
方面則有藍芽、USB 連接。小學生可以輕鬆透過網頁拉積木的
方式來進行程式設計練習。本教材非常適用小學 5-6 年級學童入
門參考。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
科技領域-資訊科技
學習階段
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
資 H-Ⅳ-2 資訊科技合理使用原則。
資 H-Ⅳ-2 資訊科技合理使用原則。
資 H-Ⅳ-2 資訊科技合理使用原則。
資 H-Ⅳ-2 資訊科技合理使用原則。
資 H-Ⅳ-2 資訊科技合理使用原則。
資 H-Ⅳ-2 資訊科技合理使用原則。
資 H-Ⅳ-2 資訊科技合理使用原則。
資 H-Ⅳ-2 資訊科技合理使用原則。
資 H-Ⅳ-2 資訊科技合理使用原則。
學習表現
運 p-Ⅳ-2 能利用資訊科技與他人進行有效的互動。
設 k-Ⅳ-2 能了解科技產品的基本原理、發展歷程、與創新關鍵。
設 c-Ⅳ-1 能運用設計流程，實際設計並製作科技產品以解決問題。
設 c-Ⅳ-2 能在實作活動中展現創新思考的能力。
設 c-Ⅳ-3 能具備與人溝通、協調、合作的能力。
設 k-Ⅳ-2 能了解科技產品的基本原理、發展歷程、與創新關鍵。
設 c-Ⅳ-1 能運用設計流程，實際設計並製作科技產品以解決問題。
設 c-Ⅳ-2 能在實作活動中展現創新思考的能力。
設 c-Ⅳ-3 能具備與人溝通、協調、合作的能力。
議題
資訊教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2021-04-23
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