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學生藉由課文找出語句，再由語句找出字詞，最後藉由字詞分析出注音符號，進而認識注音符號。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
學習內容
Aa-Ⅰ-1 聲符、韻符、介符的正確發音和寫法。
學習表現
3-Ⅰ-3 運用注音符號表達想法，記錄訊息。
議題
環境教育
閱讀素養教育
閱讀素養教育
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
A1 身心素質與自我精進
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2021-02-19
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教學資源檔案連結
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109前瞻基礎建設-教案（一丙）.zip (173KB)
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