web鼻頭國小中年級國語公開課
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web鼻頭國小中年級國語公開課
中年級老師國語公開課教案。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Ad-Ⅱ-3 故事、童詩、現代散文等。
Ad-Ⅱ-3 故事、童詩、現代散文等。
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Ad-Ⅱ-3 故事、童詩、現代散文等。
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學習表現
2-Ⅱ-1 用清晰語音、適當語速和音量說話。
2-Ⅱ-2 運用適當詞語、正確語法表達想法。
2-Ⅱ-3 把握說話的重點與順序，對談時能做適當的回應。
2-Ⅱ-4 樂於參加討論，提供個人的觀點和意見。
2-Ⅱ-5 與他人溝通時能注重禮貌，並養成說話負責的態度。
1-Ⅱ-1 聆聽時能讓對方充分表達意見。
1-Ⅱ-2 具備聆聽不同媒材的基本能力。
5-Ⅱ-1 以適切的速率朗讀文本，表現抑揚頓挫與情感。
2-Ⅱ-2 運用適當詞語、正確語法表達想法。
2-Ⅱ-3 把握說話的重點與順序，對談時能做適當的回應。
2-Ⅱ-4 樂於參加討論，提供個人的觀點和意見。
2-Ⅱ-5 與他人溝通時能注重禮貌，並養成說話負責的態度。
1-Ⅱ-1 聆聽時能讓對方充分表達意見。
1-Ⅱ-2 具備聆聽不同媒材的基本能力。
5-Ⅱ-1 以適切的速率朗讀文本，表現抑揚頓挫與情感。
議題
品德教育
閱讀素養教育
閱讀素養教育
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
A1 身心素質與自我精進
C2 人際關係與團隊合作
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2021-01-04
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教學資源檔案連結
1090925中年級國語公開課教案.pdf (131KB)
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