web運用「做筆記策略教學」讀懂說明文-以康軒國語四上-「建築界的長頸鹿」為例
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授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
Ba-Ⅱ-1 記敘文本的結構。
學習表現
5-Ⅱ-11 閱讀多元文本，以認識議題。
議題
多元文化教育
閱讀素養教育
閱讀素養教育
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
A1 身心素質與自我精進
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2023-03-11
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